谈资

      教官出现的时候，我们多数还是“1”开头的年龄，单纯、懵懂、理想化……一切可以用来形容和包装“无知”的词儿基本都能用到咱们身上。年长数岁的他们，难免要给学员讲述自己的军营故事、大学经历，如果该教官还有一些孤独感和理想主义，再能说些人生道理和心灵鸡汤，“粗糙”的形象会瞬间充满质感，学员入校后第一个崇拜对象也许就这样诞生了。

      大学生多是刚入校就面临军训，哥们儿和闺蜜队伍还没来得及建立，高考后的激情也没释放完毕，与早已熟悉大学生活套路的军校教官们最容易一拍即和。聊天、喝酒、抽烟、打球……，有些虽然违规，但正当年的他们偶尔的放纵，反倒成就了“共患难”的情谊。军训结束分离时，常见的泪眼婆娑、嚎啕大哭、依依不舍的场景，都是基于这些点滴产生。

      这个……教官和女学员谈恋爱的几率，如果是大学，不论结局，至少每个学校都曾产生过一对有木有？！心理原因就不详细分析了，不少中国女青年都有“制服情结”。教官们的兄长姿态最容易给离家不久的女学生以心理支撑，一个优秀的教官影响学员的择业观和择偶标准也是可以有的。

      铁打的校园流水的教官，有的军训和教官会影响持久，有的产生的仅仅是一批过客。入校后面临的第一次分离，造就了学员人生中一批曾经熟悉但永难再见的陌生人。也许当时不觉得，但回忆大学往事时，第一个清晰的记忆节点，没准就在这。

      当然，不排除有些军训和教官会带来不愉悦的回忆，但为了营造健康积极的人生氛围，咱们先只谈正能量。

      都说到这了，想起你曾经的教官没，他现在什么样儿了？（完）